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吉首叛逆孩子教育学校对提高青少年心理健康水平的建议及对策

发布人:吉首叛逆孩子教育学校     发布时间:2020-05-10

  吉首叛逆孩子教育学校对提高青少年心理健康水平的建议及对策

       青少年时期是人生的黄金时期,社会各界应该加大对青少年学生服务的工作力度,加强对青少年学生的能力建设,从而切实提高青少年学生的心理健康水平。塑造健康的心理有助于青少年学生确立积极的生活目标与态度,培养健全的人格与个性。

  (一)首先要发挥家庭教育的重要作用。

  父母应以身作则,做到言行一致,要保持良好心态,提高自身修养,树立榜样,树立家庭教育的可持续发展观,培养青少年学生多方面的兴趣爱好,从根本上避免外在的、强制的、过度的教育,从而培养青少年学生良好的心理品质和健康的人格。

  (二)其次要注重同伴之间的关系。

  青少年学生渴望同伴间的友情,这一时期的同伴的影响大大超过了父母、教师的影响,要通过有效的外部干预和帮助增强青少年学生的人际交往能力,形成良好的同伴关系和良好的集体认同感。

  (三)学校应针对不同年龄段学生的特点开设心理健康教育课程,

       课程应包含心理健康养护的理论部分和实践操作部分。前一部分以心理健康知识为主,后一部分则以心理、情绪调节最有效的方法为主。另外,学校应加强对学校心理健康教育方面的教师、班主任、校医等相关人员的精神卫生知识培训,提高早期发现学生心理行为异常、疏导和解决学生心理问题、指导学生寻求医疗帮助的能力。

  (四)建立和完善青少年学生心理健康教育的档案。

  青少年学生心理健康教育的档案可以记录和反映青少年学生的心理生活的历程、个性心理特征和心理健康状况的基本材料。建立青少年学生心理健康教育档案有助于更好的开展青少年学生的心理健康教育研究,可以更好的了解青少年学生的心理发展特点和心理特征,归纳出青少年学生存在的心理问题及其产生的原因,从而提出适合青少年学生心理特征的教育方法,预防各种心理健康问题的产生。


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是一所经教育部门批准成立的青少年心理辅导学校,学校实行封闭式管理与开放式教育结合,通过学校独自创立的教育十六法和心理医疗、立志教育、时间管理、感恩教育等多种教育手段,使孩子们逐步成为一个诚实、自信、有责任感的合格的青少年,彻底改掉以前的不良行为和习惯。

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